中国现代教育装备
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 教育信息化与智慧化  
基于系统科学视角构建电子商务综合实验智慧课堂
来源:《中国现代教育装备》杂志 时间:2023-12-20 12:17:12
  [导读]电子商务综合实验是电子商务专业理论与实践相结合的重要课程,随着智能信息时代的到来,信息技术手段已深入应用到日常的教学、教研工作中。为提高电子商务实验课程的教学效果,从系统科学视角出发,以智慧课堂为教学设计目标,构建系统性、协调性为一体的信息化教学流程,打造智能、高效的实验教学系统,促进学生的智慧产出和能力提升,并可为其他实验课程智慧课堂的构建提供参考。

  电子商务综合实验是为提高电子商务专业学生实践能力而设置的实验课程,将各种理论知识和实践操作相结合,培养学生的创业思维和经营意识。课程采用集培训、教学、实践于一体的仿真软件,模拟电子商务过程中涉及的各种网络情境,通过厂家、商家、银行、物流、消费者等角色的商务互动,展现了电子商务的交易流程和核心理念。

  1 电子商务综合实验的系统性

  2 电子商务综合实验智慧课堂教学

  3 基于ISM方法的电子商务综合实验智慧课堂教学系统构建

  4 结语

  随着信息技术的不断进步,实验课程的技术性也将不断提升,课程教学目标是在智慧课堂中借助实验信息系统促进学生的智慧性产出。在教学中教师通过实验信息系统进行数据获取、分析、反馈,引导学生更好地掌握知识和技能,加强学生的实践演练,以提高实验教学质量。在今后的智慧课堂应用过程中需要注意以下几点:智慧课堂不是简单地在课堂中大量使用电子工具,而是侧重于学生的智慧性产出;随着人工智能技术的增强,教师的教学主导作用不可替代;智慧课堂教学系统是一个系统性的构建过程,需要以系统科学为视角开展教学设计。

  参考文献

  [1] 刘邦奇.智能技术支持的“因材施教”教学模式构建与应用:以智慧课堂为例[J].中国电化教育,2020(9):30-39.

  [2] 黄志芳,周瑞婕,万力勇.混合学习环境下交互式课堂生态系统设计及实证研究[J].电化教育研究,2020,41(4):78-85.

  [3] 苗东升.系统科学精要[M].北京:中国人民大学出版社,2006.

  [4] 段荣娟,李鑫.系统科学视域下外语慕课教学设计[J].系统科学学报,2019,27(4):98-102.

  [5] 张世良.系统科学视角下的“翻转课堂”教学模式与策略[J].系统科学学报,2019,27(4):55-59.

  [6] 张冬青.新媒体时代“电子商务综合实验”课程的内容设计和组织[J].黑龙江教育(高教研究与评估),2018(11):30-31.

朱童 尚丽娟 安徽外国语学院国际商务学院


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