近年来，随着科技的飞速发展，3D打印技术已经被广泛应用于建筑、航空制造业等领域。而在高等教育领域，3D打印技术已被应用于多门专业课程教学中，如机械类课程、土木工程材料课程[1]、工程制图类课程[2]及岩石力学课程[3]等。前人研究表明，3D打印技术在课堂中的恰当应用可以培养学生的创造性思维，激发学生的创新精神，提高学生的操作技能和实践能力。

　　在原有的桥隧工程课程课堂教学中，学生只能通过教科书、图纸等来了解桥梁、隧道工程的设计、计算和施工原理，很难将理论知识与实际应用相结合。因此，本文以青海大学土木工程学院专业必修课桥隧工程课程教学为例，分析了将3D打印技术融入交通工程领域课程教学的必要性和可行性，从教学目标设计、途径和流程、教学效果评价等方面进行了探索，并针对3D打印技术在课程教学中的应用提出相关建议，为培养具有工程实践能力和综合素质的工程技术人才提供有益参考。

　　1 桥隧工程课程教学设计

　　2 将3D打印技术融入桥隧工程课程教学探究

　　3 将3D打印技术融入桥隧工程课程教学效果

　　4 3D打印技术在桥隧工程课程教学中的应用建议

　　5 结语

　　3D打印技术在桥隧工程课程中具有很大的应用潜力和应用前景。在“三全育人”视域下，将3D打印技术融入桥隧工程课程教学中，有助于学生了解桥隧结构的设计和施工过程，掌握使用3D打印技术制造高质量部件和模型的技能。3D打印技术可以为原有教学提供更多的创新和互动方式，增强学生的学习兴趣和参与度，为构建一体化育人体系，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。

　　参考文献

　　[1] 吴甲民,钟凯,陈颖.以培养学生创新能力为目标的3D打印材料课程教学改革与实践[J].中国现代教育装备,2022(9):133-135.

　　[2] 卢帅,李瑞华,栗伟周.3D打印在工程图学课程教学中的应用研究[J].教育教学论坛,2018(20):160-161.

　　[3] 刘泉声,何璠,邓鹏海.3D打印技术在岩石物理力学试验中的应用[J].岩土力学,2019,40(9):3397-3404.

王青志 郭成 陈铮　青海大学