近年来，随着互联网的飞速发展，尤其是2020年初，一场突如其来的新型冠状病毒肺炎疫情(简称疫情)席卷全球，教育部提出“停课不停教、停课不停学”的号召，各高校积极开展在线教学。网络课堂(简称网课)走进了千家万户。网课既是应对疫情的有效手段，也体现了丰富教学方式的大趋势。本文结合网课的发展历程和现状，分析网课相较于原有课堂教学的优势，并针对其不足之处提出优化建议。

　　1 网课的发展历程

　　2 网课教学的优势

　　3 网课教学存在的问题

　　4 改进网课教学的几点建议

　　5 结语

　　后疫情时代，网课仍将占有重要的地位，各高校需要不断探索与完善网课的建设。网课与原有课堂各有利弊，二者之间可以取长补短，相辅相成。教师应在教学实践中不断探索，使网课不断向前发展，实现课程的“开放共享、全国受益”，让更多的精品课程走进千家万户，服务更多的学子。

　　参考文献

　　[1] 李秀.教育资源共享积蓄发展力量[N].兵团日报(汉), 2020-06-05.

　　[2] 杨淯多.大学生网课学习现状调查研究[J].现代交际,2020(24):150-152.

　　[3] 徐彩萍.网络教学的利弊分析与建议对策[J].中国多媒体与网络教学学报(中旬刊),2020(4):60-61.

许银银 王睿 李爰缘 王晨 王玉琨　兰州大学资源环境学院