随着教育信息化的不断发展，信息技术与教育教学深度融合。这种融合一方面不断改变着人们获取信息、利用信息的方式，另一方面从观念上改变人们对待学习的态度，形成具有时代特征的学习需求，进而催生出对新的学习环境的需求，这就是智慧学习环境。

　　1 智慧学习环境

　　2 基于智慧校园的高校智慧学习环境构建

　　3 结语

　　智慧学习环境是从建构主义、人本主义、混合式学习理论出发，坚持“以学生为中心”，催生出智能化、开放式的学习空间，旨在满足学生自主建构知识的同时提供适时的学习指导，符合当下教育改革的发展潮流，是教育信息化的一个新的发展方向。在智慧校园建设的背景下积极开展智慧学习环境构建的研究，有助于促进高校教育教学改革，提升信息技术对教师教学和学生学习的支持，对全面深入实施《教育信息化2.0行动计划》，培养满足国家、社会需求的现代化人才，具有积极意义。当前，各高校均在不同程度地开展智慧校园、智能学习支持、智慧学习环境的相关研究与实践，本文重点探讨了智慧学习环境的内涵和特征，以及在智慧校园背景下建构智慧学习环境的策略，为后续智慧学习环境的相关研究打下了基础。

　　参考文献

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张涛　江苏警官学院