1 高校劳动教育的内涵和意义

　　2016年4月，习近平总书记在知识分子、劳动模范、青年代表座谈会上的讲话强调：劳动人民是国家的主人，青年是中国特色社会主义事业接班人、是国家的未来和民族的希望。我们要全面建成小康社会，进而建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家，实现中华民族伟大复兴，必须依靠知识，必须依靠劳动，必须依靠广大青年[1]。2018年9月，习近平总书记在全国教育大会上指出，要培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人;要在学生中弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动;要努力构建德智体美劳全面培养的教育体系，形成更高水平的人才培养体系[2]。

　　高校劳动教育在培育德智体美劳全面发展的时代新人中发挥着重要作用，在具体的教育教学实践中也取得了一定成效。但目前高校劳动教育的育人方位尚不全面，教育教学体系中的劳动育人因子仍容易被忽略。高校劳动教育的载体过于分散化、碎片化，没有形成体系，还需要更多的育人主体参与进来，通过更丰富的育人途径协助来实现。就实践课程而言，要把劳动教育嵌入实习实训、实践锻炼、调查研究中去，使得实践课程充满劳动气息，全方位内含劳动育人因子。就实施载体而言，高校劳动教育应该综合思想政治教育平台、学科专业教育平台、社会实践与实习平台、学校服务与管理平台等多种载体，运用新的信息技术手段进行全方位的劳动教育，让劳育实践体验更深刻、成果更有效。劳动教育是一项系统工程，需要在整个教育体系中形成合力育人的良好形态。高校食堂作为高校学生生活的高频场所，是贯彻落实劳动育人的重要载体之一。将食堂按需转化为劳育平台的智慧课堂，让食堂不仅成为学生食物的供给地，而且成为学生精神食粮的供给地。

　　2 食堂劳育平台智慧课堂的定义及目标

　　3 食堂劳育平台智慧课堂的搭建需求

　　4 食堂劳育平台智慧课堂特色展现

　　5 结语

　　探索新时代高校劳动教育的德育功能既是对马克思主义劳动观的自觉继承，也是对原有德育教育范式的补充与突破。劳动教育是撬动新时代德智体美劳全面发展教育体系的重点，构建新时代高校后勤劳动育人体系越来越迫切。北京某大学在食堂充分挖掘劳动教育资源并逐步完善了劳动教育载体，升级拓展更多软硬件形态以构建劳动教育实训环境，结合现代智能化技术设备建设了劳育平台智慧课堂。从培养学生懂生活、爱生活的角度引入烹饪课程，将其作为锻炼学生劳动技能的通识课程，面向全校，在劳育平台智慧课堂开设厨艺巧技实训课程，引导学生增强文化自信的同时深化对劳动观念、劳动价值、劳动精神的理解和领悟，在“知行合一”中落实了高校劳动教育的德育功能，进而助力实现新时代大学生全面发展的育人目标。

　　参考文献

　　[1] 习近平.在知识分子、劳动模范、青年代表座谈会上的讲话[M].北京:人民出版社,2016:2.

　　[2] 习近平出席全国教育大会并发表重要讲话[EB/OL].http://www.gov.cn/xinwen/2018-09/10/content_5320835.htm?tdsourcetag=s_pcqq_aiomsg.

　　[3] 程月,赵丹.“互联网+教学”新模式下的智慧教室信息化平台发展探究[J].教育现代化,2019,6(14):191-193.

　　[4] 徐维昌.教室照明智能控制装置[J].电子元器件与信息技术,2018,2(4):32-34.

　　[5] 彭伟.高校智慧教室典型技术框架及建设与管理问题研究[J].武汉船舶职业技术学院学报,2021,20(2):28-31.

邱真 刘海丽　北京航空航天大学