在信息化浪潮的推动下，“互联网+”与大数据等先进信息技术为各行各业的发展提供了更加广阔的发展思路，同样也为创新型、综合性的专业人才培养提供了更多的途径与方法[1-2]。机械类专业作为工程学科的重要基础专业，肩负着为我国制造行业领域提供人才保障的重要任务，同时也是“中国制造2025”战略不可或缺的一部分[2-3]。因此，如何牢牢把握契机，借助信息数据实现学科专业的创新发展，如何有效依托“互联网+”与大数据等先进信息技术对现有的教育模式进行深化改革，是机械类专业教学改革的重点和难点[5]。
1 研究背景
2 基于“互联网+”与大数据的机械类专业教学改革
3 结语
信息时代数据的重要性日益显露，技术的飞速发展为相关专业教学改革带来了思维的启迪。机械行业快速发展的同时，依托“互联网+”与大数据平台进行机械类专业的教学改革，不仅仅是一个学科发展方向，而是大势所趋。对机械类专业的教学内容和教学模式等进行创新优化是专业教学改革的长期任务。机械类专业作为工程学科的基础专业，只有紧紧围绕国家战略需求，跟进行业发展脚步，时刻了解学生的学习需求，通过不断变革，才能培养出真正对国家和社会有贡献、对科技进步有价值的高质量优秀人才。
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朱立达 巩亚东 于天彪 东北大学机械工程与自动化学院 |
