中国现代教育装备
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 教育装备管理  
装备智能化 教育现代化
来源:《中国现代教育装备》杂志 时间:2022-3-29 10:54:58
  [导读]教育装备是实现教育现代化的重要支撑。目前,虚拟仿真实验平台、VR/AR教育装备、人工智能机器人、创客/STEAM教育装备等中小学智能教育装备为实验教学提供了生动真实的场景,突破了实验的物理环境限制,激发了学生兴趣,培养了创新思维,能有效提升跨学科融合应用和创新实践能力。对智能教育装备在中小学的应用进行研究,以期助推智能教育装备的发展。

  教育是民族振兴的基石,习近平总书记在中国共产党第十九次全国代表大会上指出:要“深化教育改革,加快教育现代化,办好人民满意的教育”[1]。教育装备是实现教育现代化的重要支撑,随着大数据、云计算、物联网、人工智能等新兴技术的发展,人类社会进入了智能时代,教育装备的智能化程度已经成为影响教育现代化进程的重要因素。

  一、科技赋能 创新驱动 助推智能教育装备的快速发展

  二、统筹规划 特色发展 保证智能教育装备的科学配建

  三、整合资源 开发平台 实现教育装备的智能化管理

  四、课程加持 多元发展 促进教育装备的常态化应用

  五、强化培训 提升师资 形成教育技术服务技能体系

  六、结语

  未来已来。信息化、智能化是未来教育发展的必然趋势,科技创新是推动智能教育装备快速发展的加速器。中小学教育工作者要时刻关注国内外教育发展动态,加强信息技术与教育教学的融合创新应用。教育装备管理部门要及时了解学校的装备需求,不断吸纳与融合科技领域创新成果,通过智能教育装备的科学配建、智能化管理、常态化应用以及强化培训,促进“建、管、用、培”同步发展,推动学校教育装备的信息化、智能化发展,为加快实现教育现代化贡献力量。

  参考文献

  [1] 习近平:决胜全面建成小康社会 夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利—在中国共产党第十九次全国代表大会上的报告[EB/OL].http://www.gov.cn/zhuanti/2017-10/27/content_5234876.htm.

  [2] 郑娅峰,王杨春晓,严晓梅,等.我国智能教育装备发展现状及重点研发方向分析[J].中国远程教育,2020(11):11-17.

  [3] 仝志贤,郑宏亮,赵米卓.基础教育装备标准建设现状与对策[J].中国教育技术装备,2020(7):1-7.

张晓燕 廖燕飞 袁江荣 刘燕 四川省成都市双流区教育技术装备管理中心


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