近几年，我国安全生产形势总体好转，但燃烧爆炸类重特大事故仍频发。可燃气体爆炸、爆轰一直是能源安全利用中需要重点关注的问题，燃烧爆炸给许多可燃气体储运、使用场所带来了严重的安全问题。燃烧与爆炸学作为一门研究火灾及爆炸的发生、变化和熄灭基本规律的科学，是教育部教学指导委员会指定的安全工程专业必修核心课程。通过该课程，使学生了解和掌握燃烧、爆炸的概念和原理，培养相关的实验技能，提高安全工程专业学生的科学素养和实践能力，为学生学习专业知识与进行科研工作奠定基础[1]。该课程实验课要求学生通过实验验证所学理论知识，但目前国内外高校针对燃烧与爆炸课程开设的实验只有基础实验和简单的验证实验，缺乏综合实验和创新实验，不能提供能够有效开展气体爆炸、爆轰的实验教学设备与手段，亟须引进优秀的科研成果及实验设备，服务于实验教学[2-6]。

　　本文探索将科研成果转化为优质实验教学资源的模式，把我校科研成果爆轰内部结构实验管道系统转化为实验教学，开发基于爆轰管道系统的可燃气体爆轰实验教学内容。

　　1 爆轰内部结构实验管道系统简介

　　2 与燃烧与爆炸课程理论教学对接

　　3 基于爆轰管道系统的实验教学内容开发

　　4 结语

　　本文充分发挥科研创新的设备仪器资源，将爆轰内部结构实验管道系统应用于燃烧与爆炸实验教学中，丰富安全专业实验教学内容。通过新实验教学模式的开发，使学生了解和掌握本专业的研究前沿及测试方法，充分调动学生学习积极性，培养学生的科研创新能力，从而提高实验教学人才培养质量和学生的专业综合素质。

　　第一，探索了优秀科研成果转化为优质实验教学资源的模式，将爆轰内部结构实验管道系统有效转化为综合创新实验项目“可燃气体爆轰实验”。

　　第二，结合理论课程要求及爆轰内部结构实验管道系统特点，进行综合性创新实验内容的方案设计，编制实验教学大纲及实验指导书，建立科学合理的实验考核标准。

　　第三，通过将安全学科前沿成果转化为实验教学，使学生了解本专业的研究前沿，增强学生对专业知识的学习兴趣，开阔学生科学研究的眼界，提高学生创新能力与综合素质。

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高玉坤1,2 赵焕娟1,2 欧盛南1,2 杨轶芙1,2 张英华1,2

1.北京科技大学金属矿山高效开采与安全教育部重点实验室

2.北京科技大学矿山避险技术研究中心