2016年4月19日，习近平总书记在网络安全和信息化工作座谈会上指出：“网络安全为人民，网络安全靠人民，维护网络安全是全社会共同责任，需要政府、企业、社会组织、广大网民共同参与，共筑网络安全防线。”2018年4月20日，习近平总书记在全国网络安全和信息化工作会议上强调：“没有网络安全就没有国家安全”[1]。大学生作为信息化建设和国家安全战略的有生力量，也是网民中文化程度最高的群体，不但需要具备计算机、网络及其相关技术的综合应用能力，还应当具备良好的网络安全素养，并掌握必要的网络安全知识和防御技能。因此，高校有必要对大学生开展涵盖网络法治教育、网络道德教育、网络安全防范技能教育等方面内容的网络安全通识教育。

　　1 当代大学生的网络安全问题

　　2 PBL在网络安全通识教育中的应用

　　3 网络安全通识教育的PBL教学设计

　　4 结语

　　互联网环境下，网络安全教育的重要性不断提升，非信息类专业大学生的网络安全通识教育正在各高校全面开展。笔者结合新形势下面临的新问题，进行网络安全通识教育的PBL教学设计，有助于激发大学生的学习兴趣，明确学习目标，全面提升大学生的网络安全防范意识和能力。

　　参考文献

　　[1] 习近平：自主创新推进网络强国建设[EB/OL].http://www.cac.gov.cn/2018-04/21/ c_1122719824.htm.

　　[2] 时昕,卢佩言,李如齐.大学生网络道德失范行为现状分析[J].学校党建与思想教育,2019(16):67-68.

　　[3] 龚雪,张博.新时代青年学生网络素养教育[J].吉林广播电视大学学报,2020(3):150-151.

　　[4] 张学波,李铂.信任与风险感知：社交网络隐私安全影响因素实证研究[J].现代传播:中国传媒大学学报,2019,41(2):153-158,166.

　　[5] 陈剩勇,卢志朋.互联网平台企业的网络垄断与公民隐私权保护—兼论互联网时代公民隐私权的新发展与维权困境[J].学术界,2018(7):38-51.

万涛 谢昕　华东交通大学信息工程学院