数字图书馆是在信息技术基础上发展起来的新型图书馆。与常规图书馆相比，具有资源共享、检索方便、阅读自由等特性及信息处理、读者互动、藏书订制、用户管理等功能，是集精品资源、应用平台和信息技术于一体的大型网络化多媒体辅助教与学平台。如果在教学中恰当运用，可以解决以往教学方式难以解决的许多问题，从而优化教学方式，提高教学效果。在小学语文教学中，笔者从以下方面进行了实践与探索，取得了良好效果。

　　一、引导学生大量阅读　提高课外阅读教学效果

　　二、发挥多媒体技术优势　优化课堂教学手段

　　三、依托网络资源　促进研究性学习

　　新课标非常强调研究性学习对学生发展的重要意义。但在实际教学中，仍然存在着许多不适合学生操作和研究的因素，使得这一学习方式在当前的小学语文中很少转化为实践。而数字图书馆丰富的网络资源和便利的交流平台，使这一学习方式能够顺利实现。

　　例如《蝙蝠和雷达》这篇课文，重点是探究蝙蝠飞行的秘密与雷达原理之间的关系。通过与学生交流，笔者发现学生虽然对课文内容有一定的了解，但由于缺乏对仿生学知识的深刻认识，学生理解的广度和深度都存在局限。为此，笔者以“仿生学与蝙蝠和雷达”为主题，让学生通过数字图书馆，分组查阅和收集蝙蝠的特性、超声波及其用处、雷达的工作原理以及仿生学的概念等资料，同时引导学生通过网络平台对所收集的资料进行分析和讨论，概括后发布到网上让大家评价和分享。这样的研究性学习不但能使学生加深对所学内容的理解，而且能开阔视野，提高搜集信息和处理信息的能力以及自主学习与交流合作的能力。

　　例如，第一组将蝙蝠的特性概括为：蝙蝠是一种哺乳动物，头部和躯干像老鼠，四肢和尾部之间有皮质的膜，一般飞翔在夜空中捕捉蚊、蛾等食物;蝙蝠视力很差，但口和鼻能发出超声波。超声波碰到障碍物能反射回来，蝙蝠用耳朵接收后就会知道障碍物或猎物的具体位置，从而避开或前往捕捉;蝙蝠一般住在树洞、岩缝、顶楼、屋檐下等地方，某些蝙蝠已被列入《世界自然保护联盟濒危物种红色名录》。

　　第二组将超声波及其用处概括为：超声波是一种超过人能听到的最高频(20 000赫兹)的声波;超声波沿直线传播，方向性好，反射能力强并能反射回来，对物体有破坏性，可用来进行测距、测速、清洗、焊接、碎石、杀菌消毒等，现已广泛应用在医学、军事、工业、农业等领域。

　　第三组将雷达的工作原理概括为：雷达是利用无线电波进行探测的装置，包括发射机、发射天线、接收机、接收天线以及显示器，还有电源设备、数据收集装置、抗干扰装置等辅助设备;无线电波传播时遇到障碍物反射回来，雷达就用接收装置接收反射回来的无线电波。接收的电波反映在指示器上，可以得到探测目标的影像，由此测定目标的方向、距离、大小等;雷达在使用上不受气候条件的影响，可广泛应用在军事、天文、气象、航海、航空等领域。

　　第四组将仿生学的概念概括为：简单来说仿生学就是通过研究生物的结构和功能开展发明创造的学科，如蝙蝠vs雷达、鸟vs飞机、鱼vs船、苍蝇vs宇宙飞船等;现已发展出昆虫仿生学、海洋生物仿生学、设计仿生学、化学仿生学、分子仿生学等。

　　综上所述，数字图书馆资源在小学语文教学中具有多方面的重要作用。只要结合教学实际积极探索，就能充分发挥其优势，更好地为教学服务。

　　参考文献

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董格　山东省淄博市博山区博山镇朱家庄小学