2021年7月，教育部等六部门联合发布《关于推进教育新型基础设施建设构建高质量教育支撑体系的指导意见》，指出要“普及新技术条件下的混合式、合作式、体验式、探究式等教学，探索新型教学方式”。教学模式是课堂教学实施的主要方式与教学策略的有机结合，与课堂教学密不可分。不同教学模式下的课堂活动和教学活动大不相同，形式多样。随着新一代信息技术的更新与发展，对教学模式进行深入分析研究，综合分析教学过程中各要素之间的相互作用及其多样化的表现形态，有利于促进教学设计和教学过程的进一步优化。AiClass云课堂基于ECO云开放平台，结合新一代信息技术人工智能和大数据分析，可实现智能化、互动化、移动化、个性化教学，完整覆盖课前、课中、课后的教学全流程。笔者基于多地的应用实践总结出AiClass云课堂支持下的三种教学模式，以期为其他学校的教育教学提供借鉴和参考。

　　一、翻转课堂教学模式

　　二、混合式教学模式

　　三、探究式教学模式

　　四、结语

　　教育信息化2.0时代对课堂教学提出了新的要求，教学结构、教学方式、课程结构、教学理念等需要不断变革，才能适应智能化学习环境、个性化学习方式的发展需求，满足教育信息化2.0时代人才培养的要求。未来，笔者也将继续关注AiClass云课堂的技术发展，对课堂教学模式进行不断深入的研究。

　　参考文献

　　[1] 教育部等六部门关于推进教育新型基础设施建设构建高质量教育支撑体系的指导意见[EB/OL].http://www.moe.gov.cn/srcsite/A16/s3342/202107/t20210720_545783.html.

　　[2] 祝智庭.以智慧教育引领信息化教育变革与创新[J].发明与创新(教育信息化),2014(3):4-7.

　　[3] 王同聚.“微课导学”教学模式构建与实践—以中小学机器人教学为例[J].中国电化教育,2015(2):112-117.

　　[4] 张彬,吴伟强.基于大数据的初中混合式教学策略研究[J].科教文汇,2021(19):159-161.

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