电磁场与微波技术领域专业课程的实验教学是理论学习的辅助，是促进学生对知识理解的手段，更是培养学生实践能力和创新能力的必要环节。然而，微波相关实验仪器价格昂贵且通常具有集成、智能和封闭的特点，导致实践环节难以实现或设计思想难以施展，从而无法满足实验教学和人才培养的需要。包括专业理论教学与实验技术人员在内的高校教师应依托本专业的科研优势、结合具体课程的实验需求精准定位设计进行设备研制，为自制实验教学仪器设备的水平和先进性提供智力保障，对高校以学生发展成效为驱动的实验教学具有重要意义，是从根本上践行“以学生为中心”的教学理念。

　　1 自制设备意义

　　2 自制设备设计

　　3 自制设备应用

　　4 结语

　　自制微波元件实验教学设备采用开放式、成套性设计，易于实现，有助于学生实践能力的提高和实验附件的管理，可服务于高校电子信息类专业的微波技术实验教学和电磁场与无线技术专业的微波无源器件实验课程建设，同时可为电磁场与微波技术专业研究生专业技能的培养和科学研究工作提供支持。该自制设备对助力高校实践教学发展、培养“卓越工程师”、服务“科教兴国、人才强国”具有重要意义。

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刘北佳 王楠楠 李红梅 邱景辉　哈尔滨工业大学电子与信息工程学院