中国现代教育装备
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 实验室建设  
自制微波元件实验教学设备的探索与实践
来源:《中国现代教育装备》杂志 时间:2021-9-22 17:23:21
  [导读]实验环节对于电子信息类人才培养至关重要,然而由于微波设备价格高昂,通常采用软件仿真的形式开展相关实验教学。针对微波技术、微波无源器件等实验课程的教学内容,对集合了一系列微波元件的实验教学设备的研制进行了探索与实践,解决了现有微波仪器设备不足、设计结构封闭、无法达成实验教学成效的问题。所提出的自制微波元件实验教学设备能够在加深学生对相关课程知识理解的同时,使学生掌握测试技术并提高实践操作能力、工程应用能力和创新设计能力。本设备为微波相关硬件实验的建设提供了一个低成本、高成效的解决方案,在高校微波元件相关的实验教学中具有推广意义。

  电磁场与微波技术领域专业课程的实验教学是理论学习的辅助,是促进学生对知识理解的手段,更是培养学生实践能力和创新能力的必要环节。然而,微波相关实验仪器价格昂贵且通常具有集成、智能和封闭的特点,导致实践环节难以实现或设计思想难以施展,从而无法满足实验教学和人才培养的需要。包括专业理论教学与实验技术人员在内的高校教师应依托本专业的科研优势、结合具体课程的实验需求精准定位设计进行设备研制,为自制实验教学仪器设备的水平和先进性提供智力保障,对高校以学生发展成效为驱动的实验教学具有重要意义,是从根本上践行“以学生为中心”的教学理念。

  1 自制设备意义

  2 自制设备设计

  3 自制设备应用

  4 结语

  自制微波元件实验教学设备采用开放式、成套性设计,易于实现,有助于学生实践能力的提高和实验附件的管理,可服务于高校电子信息类专业的微波技术实验教学和电磁场与无线技术专业的微波无源器件实验课程建设,同时可为电磁场与微波技术专业研究生专业技能的培养和科学研究工作提供支持。该自制设备对助力高校实践教学发展、培养“卓越工程师”、服务“科教兴国、人才强国”具有重要意义。

  参考文献

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刘北佳 王楠楠 李红梅 邱景辉 哈尔滨工业大学电子与信息工程学院


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