高校实验室是开展实验教学、科学研究和人才培养的重要场所，担负培养学生实验操作能力和创新能力的重任。实验室消防安全工作是保障实验教学和科研工作正常有序开展的前提，关系到广大师生的生命财产安全，关系到学校和社会的安全稳定。据研究过程中的不完全统计，在过去的10年中，能在各大网络媒体平台、文献中查到的高校及科研院所涉化类实验室发生的爆炸、燃烧等消防安全事故多达40起，这些事故中，95%是因为人的不安全行为、操作失误和管理不到位导致的，归根结底，是人的实验室安全意识特别是消防安全意识淡薄导致的。

　　为了科学合理地对本科生实施实验室消防安全教育，本研究专门设计了实验室消防安全意识调查问卷，对本科生进行了摸底调查，并对问卷调查结果进行统计分析，了解学生的实验室消防安全意识与应急处理能力，为提升学生实验室安全意识和技能提出建议对策，为后续实验室消防安全教育过程中有针对性地采取措施、提高学生的实验室消防安全意识提供依据。

　　1 调查对象及方法

　　2 调查结果与分析

　　3 加强学生实验室消防安全意识的对策建议

　　4 结语

　　实验室安全是高校实验室管理工作的重要内容，是衡量高校人才培养、科学研究和管理水平的重要标志。在实验室安全工作中，消防安全是本科生进入实验室前必须接受的教育内容之一。普及实验室消防安全知识，增强本科生的消防安全意识，提升风险判断能力，强化消防安全技能，是消除实验室消防安全隐患、降低安全事故损失的重要途径，是保障广大师生生命安全和财产安全、构建平安校园与和谐社会的第一要素。

　　参考文献

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文方林 聂冬梅　贵州师范学院