《中国现代教育装备》杂志紧跟国家政策导向，坚持规范、严谨、特质、出新办刊方向，关注新时代教育装备焦点、热点话题。2021年的重点选题如下(包括但不限于)。

　　高教刊

　　1. 教育装备信息化建设及技术前沿应用：重点关注物联网、数字校园信息技术、网络学习空间、网络教学资源、“互联网+”背景下高校智慧课堂教学模式改革、大数据在教育中的应用及发展、教学环境智慧化、智慧校园的移动应用平台、智慧云课堂教学等。

　　2. 教育装备技术前沿与应用：重点关注人工智能+教育、人工智能+大数据分析、全息技术与学习、虚拟仿真实验教学技术、数据处理开放创新实验设计、数字电子技术实验系统、LabVIEW实验应用、3D打印技术等前沿性探索，以及相关的新概念、新技术，如“大工程观”、人-脑机接口、智能技术与人脑科学融合的研究等。

　　3. 实验实训平台建设：重点关注高校实验室安全管理、实验实训教学平台建设、实验教学体系的构建、实验室管理模式及项目建设、教育创新培养基地建设及高校课程实践教学等。

　　4. 资产管理与招标采购：重点关注高校教育装备采购及价格管理、高校仪器设备管理及大型仪器开放共享管理平台等。

　　5. “四新”建设：重点关注新工科、新农科、新医科、新文科建设。

　　6. 产教融合、校企合作：重点关注产教融合、校企协同育人背景下的高职院校科学研究与学科建设、课程改革、教学实践方面研究。如应用型院校职业技能训练平台、多元学习评价探究、课程建设的时效性与适用性、复合型人才培养课程体系等。

　　基教刊

　　1. 智慧教育：依托信息技术与人工智能优化教育治理;国内外“人工智能+教育”实践研究;“人工智能+大数据”分析;教育人工智能(EAI);VR/AR等技术的应用;学习空间建设、学习空间重构;人脸识别等与学习者情感/情绪识别;泛在智能下的人-机协同教学/学习。

　　2. 教育装备与实验教学：实验与信息技术的结合;实验的教学改革方面;实验微型化、家庭化;初高中实验操作考试类，特别是初中。

　　3. 义务教育各学科课程标准相关研究(现行为2011年版，预计明年开始征集修订意见)。

　　4. 学习方式变革研究：STEM/STEAM、创客;泛在学习;结合沉浸式学习机制/空间/场域开展个性化教学项目式学习;混合式学习;学生社会实践活动研究。

　　5. 教师发展：教师信息素养提升方面;教育信息化2.0阶段，教师信息技术应用能力与教育教学的创新、融合。

　　6. 名师工作室：名师引领下的优质文章。