随着信息技术的迅猛发展，微信、微博等新媒介作为新的信息传播和互动交流平台，在中小学教育教学中有逐渐发展壮大的空间和趋势，同时给中小学实施家校共育带来了新的机遇和挑战。充分利用微信、微博等新媒介拓展家校共育空间、丰富家校共育内容、创新家校共育模式成为班主任探索和实践的课题。为了充分发挥这些新媒介在家校共育中的积极作用，本课题组从实现家校有效合作与合力促进学生成长两方面做了一些实践和探索，进一步拓展中小学家校共育的新局面。

　　一、有效运用微信平台促进家校交流　构建家校共育的教育共同体

　　二、有效运用微博动态助力学生成长　打造家校共育的成长记录簿

　　三、有效运用公众平台促进家校互动　构建家校共育的合作新模式

　　四、结语

　　微信、微博等新媒介凭借着网络技术的发展可以快速发送免费的语音、视频、图片和文字，并支持多种形式多人群聊模式，不但受到社会群体的广泛认可，也已经有越来越多的中小学和一线教师尝试将其应用到学校管理、班级管理和教育教学中。在家校共育这一课题的探索与实践中，围绕实现家校有效合作与合力促进学生成长两方面做了一些基础性的实践工作。它们作为快捷轻便的展示宣传平台所起到的潜移默化的教育能量传递作用，都为教师在拓展家校共育空间、丰富家校共育内容、创新家校共育模式方面提供了无限空间和可能。笔者将在今后的工作实践中逐步深入探索，发掘它们更多的有效价值。

　　葛晓英1 徐耀光2　1甘肃省张掖市甘州中学 2甘肃省国营张掖农场中学