文献检索是根据学习和工作的需要获取文献的过程。医学文献检索属于文献检索的一个分支，特指在医学领域获取文献的过程[1-3]。学生在学习医学文献检索课的过程中，普遍会面临这样一个疑问：即在能够检索到信息的前提下，有必要学习医学文献检索课吗?答案当然是肯定的。因为近年来，在互联网高速发展的背景下，人们已经进入了信息时代。在海量信息面前，人们既享受到了信息带来的便捷，同时也深受其害，即信息质量和价值参差不齐，信息内容真假难辨，而错误的信息将会给学生的学习，乃至未来的工作和生活带来巨大的负面影响[4]。如以临床医学学生为例，若检索到错误的治疗方法并应用于实践，不仅会增加患者的经济负担，更可能影响患者的健康，甚至生命。因此越来越多的医学高校提高了医学文献检索课在高校的地位，延长了授课学时，以进一步提高学生的综合素质和能力[5,6]。在此背景下，我校以手机作为学生课后学习的工具，构建出医学文献检索教学平台，取得了较为理想的授课效果。

　　1 基于手机教学的可行性

　　2 基于手机教学的缺陷分析

　　3 基于手机的医学文献检索教学平台的结构

　　4 教学平台使用的注意问题

　　5 结语

　　基于手机的医学文献检索教学平台，是以手机作为教学工具，实现对学生课后自学的指导。且在教学过程中，教学定位与现有的教学内容和方法并不矛盾，即以教学平台作为课堂教学的辅助地位存在，教学内容也与课堂教学有所区别，包括课前预习、课后总结和扩展指导等。通过教学平台与课堂教学的相互结合，可以对教学内容进一步加以完善，有效提高整体教学效果和教学质量。

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　　梁爽 黄磊 吉林医药学院图书馆