中国现代教育装备
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 教育科技  
基于手机的医学文献检索教学平台设计及应用探讨
来源:《中国现代教育装备》杂志 时间:2019-10-30 13:20:16
  [导读]将手机应用到医学文献检索的教学过程中,以此提高学生整体的学习效果。基于手机终端,构建医学文献检索教学平台。该平台与现有的医学文献检索教学并不冲突,是作为课堂教学的辅助角色,目的在于课前预习、课后总结和扩展指导等。在平台设计上,包括平台注册层、虚拟教学关系构建层、课前预习层、课后总结层和扩展指导层等。通过医学文献检索教学平台,有效提高了文献检索课的教学效果。基于手机的医学文献检索教学平台,实现对学生课后自学的有效指导,教学效果显著。

  文献检索是根据学习和工作的需要获取文献的过程。医学文献检索属于文献检索的一个分支,特指在医学领域获取文献的过程[1-3]。学生在学习医学文献检索课的过程中,普遍会面临这样一个疑问:即在能够检索到信息的前提下,有必要学习医学文献检索课吗?答案当然是肯定的。因为近年来,在互联网高速发展的背景下,人们已经进入了信息时代。在海量信息面前,人们既享受到了信息带来的便捷,同时也深受其害,即信息质量和价值参差不齐,信息内容真假难辨,而错误的信息将会给学生的学习,乃至未来的工作和生活带来巨大的负面影响[4]。如以临床医学学生为例,若检索到错误的治疗方法并应用于实践,不仅会增加患者的经济负担,更可能影响患者的健康,甚至生命。因此越来越多的医学高校提高了医学文献检索课在高校的地位,延长了授课学时,以进一步提高学生的综合素质和能力[5,6]。在此背景下,我校以手机作为学生课后学习的工具,构建出医学文献检索教学平台,取得了较为理想的授课效果。

  1 基于手机教学的可行性

  2 基于手机教学的缺陷分析

  3 基于手机的医学文献检索教学平台的结构

  4 教学平台使用的注意问题

  5 结语

  基于手机的医学文献检索教学平台,是以手机作为教学工具,实现对学生课后自学的指导。且在教学过程中,教学定位与现有的教学内容和方法并不矛盾,即以教学平台作为课堂教学的辅助地位存在,教学内容也与课堂教学有所区别,包括课前预习、课后总结和扩展指导等。通过教学平台与课堂教学的相互结合,可以对教学内容进一步加以完善,有效提高整体教学效果和教学质量。

  参考文献

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  [8] 刘伟鹏,刘英菊,刘海峰.探索式教学在化学专业《科技文献检索》中的实践[J].广东化工,2018(15):223.

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  [16] 续远凤.基于应用型本科的文献检索课教学改革研究:以黑龙江科技大学为例[J].农业图书情报学刊,2013(7):119-121.

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  [18] 王妙娅.基于应用型人才培养的本科院校信息检索课教学探讨[J].河北科技图苑,2013(2):75-76.

  梁爽 黄磊 吉林医药学院图书馆


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