中国现代教育装备
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 期刊导读  
数字化教学资源建设与应用研究
来源:《中国现代教育装备》杂志 时间:2019-9-5 16:06:29
  [导读]在对当前信息技术发展水平下数字化教学资源形式进行总结、分析的基础上,阐述了优质数字化教学资源的建设流程和建设标准、信息化教学设计与资源制作脚本的编写方法、资源的制作方式和以共享为前提的资源应用策略,通过共建打造优质数字化教学资源、共享实现资源在深化信息化教学改革中的应用。

  数字化教学资源是指经过信息化教学设计和数字化处理的教学内容,是运行于多媒体设备和网络环境下的教学材料,是教育信息化建设与发展的关键点[1]。但是在多年的建设与应用过程中暴露出的资源重复建设、质量参差不齐、开放共享情况差、优质教学资源短缺、重建设轻应用等问题却阻碍了教育信息化的发展[2,3]。习近平主席在致首届国际教育信息化大会的贺信中指出“坚持不懈推进教育信息化,努力以信息化为手段扩大优质教育资源覆盖面”,这里面所提到的覆盖面就强调了优质教学资源建设的广度和应用的深度[4]。总结最近几年关于教育信息化发展的系列战略方针可发现关注重点集中在两点:加强优质教学资源的共建共享和深化课堂教学模式改革与创新,在对当前信息技术水平支撑下的数字化教学资源形式和建设方式进行总结分析的基础上阐述了优质教学资源建设的流程、标准和应用策略,本着“建要建精品,用要用到实处”的理念,对数字化教学资源的建设与应用进行了研究探索[5]。

  1 数字化教学资源的开发

  2 数字化教学资源的应用

  3 结语

  随着信息化教学改革的不断推进,从最初的教学内容数字化、数字化教学资源建设到优质数字化教学资源共建共享的发展历程可以看出:数字化教学资源正向着共建优质和共享应用的方向发展。优质数字化教学资源是教学内容与信息技术的有机结合和最佳呈现,使教学内容更为直观、精彩,具有直观展示教学内容、吸引学习者注意力和激发学生学习兴趣的多重功能。从数字化教学资源的建设流程、资源建设标准、资源开发工具、资源制作方法等层面对优质数字化教学资源的建设进行了详细的阐述。资源建设的目的是应用,优质数字化教学资源合理、有效地应用于教学是教育信息化建设过程中深化课堂教学模式改革与创新的根本,优质数字化教学资源的建设与应用打破了区域性的限制,扩大了优质数字化教学资源的覆盖面,进一步促进了教育公平。

  参考文献

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  [4] 中华人民共和国教育部.教育部关于印发《教育信息化“十三五”规划》的通知[EB/OL].[2016-06-07].http://www.moe.edu.cn/srcsite/A16/s3342/201606/t20160622_269367.html.

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黄海龙 吉林大学工程训练中心


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