中国现代教育装备
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 期刊导读  
基于层次分析法的高校招投标管理工作模糊评价研究
来源:《中国现代教育装备》杂志 时间:2019-8-5 10:40:35
  [导读]借助层次分析法,建立层次结构模型得到指标权重,再借助模糊数学,将各个指标进行量化构建评价模型。旨在运用层次分析法与模糊评价相结合的方法,对高校招投标管理工作进行科学分析与评估,使得招投标管理工作更加科学与规范,效率更高,进而更好地保障高校教学和科研工作的进行。

  1 评价体系构建的原则及流程

  招投标管理工作的评价模型是否合理有效,与评价指标体系的构建有着不可分割的联系。评价体系的建立直接影响着评价结果的科学性和指导性。因此,评价体系的建立需要遵从以下几个原则。

  (1)系统性原则。体系指标既表现出单一性的特征,又互相影响;既有层次,又具备整体的统一性。因此,评价体系构建要层次分明、框架合理、环环紧扣,评价方法整体功能的各指标无法单独实现。

  (2)科学性原则。各个评价指标的制订要坚持从实际出发,实事求是,科学合理。管理者应根据日常工作实际制订科学合理的评价指标体系,以方便管理者和专家进行决策。

  (3)可操作性原则。制订的评价体系应结合现有的情况,每一个指标应该尽可能简洁明确,确保在之后的工作环境中可以实现。

  (4)可比性原则。制订一套指标评价体系需要在不同的环境进行实践,具备相互比较的特征,并且可以达到客观实际的效果。

  提出基于层次分析法和模糊综合评价法构建招投标管理工作的评价体系。

  2 指标的选取

  3 运用层次分析法构建数学模型

  4 运用模糊综合评价法分析与评价

  5 结语

  层次分析法能够规范权重设置中的不科学性,模糊评价法可以规范评价的不分明性。两者结合将日常工作中的定性指标用数学模型加以量化,使得评价结果转化为数字形式,直观明确,利于对比。分析结果的分值越高,意味着管理绩效越好,分值越低则说明管理绩效有待提高。因此,这种评价方法一方面为管理者提供了决策数据依据;另一方面管理者通过比对数据,分析不足之处,从而促进后续管理工作持续改进,达到保障高校事业发展之目的。

  参考文献

  [1] 陆萍.在高校图书馆评估中运用层次分析法确定指标的权重[J].现代情报,2005(5):36-38.

  [2] 向欣,罗煜,程红胜,等.基于层次分析法和模糊综合评价的沼气工程技术筛选[J].农业工程学报,2014,30(18):205-212.

  [3] 李霞,程晓红,董艳荣.基于层次分析法的模糊综合评价在会展业中的研究[J].黑龙江科技信息,2012(14):161,98.

何碧漪 常州信息职业技术学院


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