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 教育科技  
电子地图在初中地理教学中的应用策略分析
来源:《中国现代教育装备》杂志 时间:2019-5-21 13:27:43
  [导读]地图作为地理知识学习的重要载体,对于增强教学效果的意义不言而喻。对电子地图的概念、特点、作用进行了分析,对电子地图在初中地理教学中的应用策略进行了阐述。

  随着新课程改革的深入推进,传统地图难以满足新时期初中地理教学的要求。在新的时期,作为现代信息技术和地图理论相结合的电子地图,突破了传统地图的局限性,让地图的显示内容更加全面和立体,为地理教学提供了新途径和新方法,较好地提升了学习效果。

  一、电子地图的概念和特点

  二、电子地图在初中地理教学中的作用

  三、电子地图在初中地理教学中的应用策略分析

  四、结语

  《义务教育地理课程标准》要求学校教师在开展地理教学时充分运用地理信息资源和信息技术,发挥地理信息载体的重要作用,运用相关的技术资源和手段促进地理教学活动的科学有效性。在这一过程中,积极优化传统教学方法,转变学生的学习方式。随着信息技术的深入发展,不少初中地理课堂中都积极运用了电子地图,这将有效提升学生学习地理的积极性,增强地理教学的实效。

  参考文献

  [1] 杜梅志.电子地图在初中地理教学中的应用实践[J].中国教育技术装备,2015(21):153-154.

  [2] 翟春梅.电子导航系统在初中地理教学中的应用实践[J].中国教育技术装备,2015(23):18-19.

  [3] 宋林生,王艳艳.电子地图在初中地理教学中的作用[J].中国校外教育,2016(25):63,159.

  [4] 魏庆芝.探究如何提高初中地理地图教学的有效性[J].中国校外教育,2018(9):129.

  [5] 马庆梅.掌握地图教学技巧,提高地理地图教学效益[J].教育现代化,2018(25):220-221.

  [6] 范芮.电子地图在初中地理教学中的应用策略研究[D].银川:宁夏大学,2016.

  [7] 袁红.交互式电子白板在初中地理教学中的深度融合[J].四川职业技术学院学报,2017(2):119-122,136.

赵秀芳 山东省青岛市黄岛区第六中学


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