安全是人类生存面临的迫切需要解决的永恒课题。安全科学与工程学科(以下简称“安全学科”)是以技术风险为研究对象，以事故、灾难的孕育、发生、发生的机理和规律、后果及其影响分析、预防、控制、应急救援等原理和方法为主要研究内容，研究的目标是为各级组织创造社会效益和经济效益[1]。

　　1 安全学科发展历程

　　2 安全学科人才就业去向

　　3 安全学科发展面临的问题

　　4 安全学科发展前景

　　5 结语

　　(1)安全学科人才培养需要结合“宽+专”的办学方针，“安全基础+行业特色的安全工程应用技术”的研究必将得到持续和快速的发展。

　　(2)安全学科作为一门交叉性学科，必将在吸收其他学科优秀成果的同时，不断融合、交叉形成自己的学科理论体系和方法论，并形成自己的优势特色。

　　(3)安全学科的研究需要从学科战略规划、研究平台搭建、学科规划制订、基本原理凝练、研究范畴拓展等方面着手。从行政支持、经费支持、平台搭建、大师塑造、队伍组建、人才培养、学科布局和理论应用等方面加强支持。

　　(4)随着经济、技术的发展和社会进步，人们对安全的需求将越来越高，安全学科必将得到健康快速的发展。

　　参考文献

　　[1] 孙华山,吴超,刘潜,等.再论在《授予博士、硕士学位和培养研究生的学科、专业目录》中设立“安全科学与工程”一级学科[J].中国安全科学学报,2006,16(10):56-66.

　　[2] 国家自然科学基金委员会工程与材料科学部.安全科学与工程学科发展战略研究报告(2015-2030)[M].北京:科学出版社,2016.

　　[3] 刘潜.安全科学和学科的创立与实践[M].北京:化学工业出版社,2010.

　　[4] 傅贵,杨春,董继业.安全学科的重要名词及其管理意义讨论[J].中国安全生产科学技术,2013,9(6):145-148.

　　[5] 毛海峰.论安全科学的若干基本规律与概念[J].中国安全科学学报,2009,19(9):12-16.

　　[6] 吴超,杨冕.安全科学原理及其结构体系研究[J].中国安全科学学报,2012,22(11):3-10.

　　[7] 吕保和.安全科学若干基础问题研究[J].中国工程科学,2006,8(11):57-61,69.

　　[8] 王凯,李珊,潘侠,等.我国安全工程专业高等教育发展现状分析[J].中国安全科学学报,2012,8(5):163-168.

邓奇根 高建良 魏建平 牛国庆 杨明

安全工程国家级实验教学示范中心(河南理工大学)  河南理工大学安全科学与工程学院