1　MOOCs简介及西安交大MOOCs现状

　　大规模在线开放课程慕课(Massive Open Online Course，MOOC)作为一种新兴的在线课堂形式，正以不可阻挡之势席卷全球。继2012“MOOC元年”开启之后，MOOCs浪潮在全球迅速升温，欧洲、亚洲及澳洲的许多顶尖大学相继投身其中，创建自己的MOOCs平台，发布了大规模的在线课程。2013年10月10日，清华大学正式启动“学堂在线”中文网络开放课程平台，面向全球提供在线课程，合作伙伴包括北京大学、浙江大学、南京大学等部分C9联盟高校。

　　2　工程材料基础课程特点及教学现状

　　3　工程材料基础在线开放课程建设思路

　　4　工程材料基础大规模在线课程建设面临的问题及启示

　　中国大学对MOOCs课程的建设是必然选择，MOOCs带来的新一轮的高等教育改革正浮出水面，尽管不断发展中的在线教育在未来还将遇到许多的问题，我们也将勇敢面对。在MOOCs这个新的平台上，工程材料基础课程组将致力于向学生、向社会提供更优质的交大特色教学资源，使我们的课程和培养的学生在未来激烈的竞争中占据一席之地。

　　参考文献

　　[1]　王颖,张金磊,张宝辉.大规模网络开放课程(MOOC)典型项目特征分析及启示[J].远程教育杂志, 2013(4): 67-75.

　　[2]　【人才培养系列报道】西安交通大学MOOC建设札记[EB/OL].http://news.xjtu. edu.cn/info/1033/5182.htm, 2015-1-17.

　　[3]　孙巧艳,范群成.整合课程优势资源建设国家精品课程——工程材料基础国家精品课程的建设与实践[J].教育教学论坛,2011(29):219-221.

　　[4]　康叶钦.在线教育的“后MOOC”时代——SPOC解析[J].清华大学教育研究,2014,35(1):85-93.

　　[5]　袁松鹤,刘选.中国大学MOOC实践现状及共有问题——来自中国大学MOOC实践报告[J].现代远程教育研究,2014(4):3-22.

　　郑巧玲 李烨飞 孙巧艳 高义民 西安交通大学金属材料强度国家重点实验室