教育技术装备是基础教育发展不可或缺的重要组成部分，是实施素质教育的重要载体和途径，是推动教育现代化的重要力量，也是适应时代要求用现代化的教育技术装备培养创新人才的重要手段。《辽宁省中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》中提出教育现代化需要教育技术装备的现代化，而且需要教育技术装备率先实现现代化，这就是教育技术装备在教育现代化中应有的位置。研究制订教育技术装备现代化标准体系，为指导教育技术装备现代化建设提供指导和参考，为实现教育现代化打下坚实基础。

　　一、标准体系研究背景及目的

　　二、标准系统研究方法

　　三、标准体系研究结论

　　四、标准体系实践效果及反思

　　1.标准体系在实践应用中的效果

　　辽宁省为进一步提高学校教育技术装备水平，推进学校科学化、标准化、规范化和现代化建设，引导各级政府及有关部门合理分配教育资源，相继下发了《辽宁省义务教育学校办学条件标准》《辽宁省幼儿园办园标准》《辽宁省普通高中办学条件标准》《辽宁省中小学装备建设指导手册》，为辽宁省基础教育各阶段多学科、全方位，系统化装备建设提供了重要的依据。标准中包含了教育技术装备现代化标准体系，其中数字化专用教室、多媒体教室、校园网络装备系统、教育技术装备网络管理平台系统，为学校教育技术装备现代化建设起到指导性作用。

　　2.反思与展望

　　我们将根据课程变化和教材的更新不断完善标准体系的内容，使其更好地满足中小学学校教育装备现代化建设要求。了解国内外教育装备发展趋势，关注新技术特别是现代信息技术应用于教育教学的效果。在传承传统教学仪器之精粹，使之更好地服务于现在教育，继续汲取现代科学技术发展中的有益成分，创造性地挖掘其中的教育价值，诠释课标、支持教材，丰富教育方法和手段，使教育装备发展与时俱进，保持鲜活的生命力。

　　参考文献

　　[1] 肖京.辽宁省义务教育学校办学条件标准[M].沈阳:辽海出版社,2010.

　　[2] 肖京.辽宁省普通高中办学条件标准[M].沈阳:辽海出版社,2016.

　　[3] 卓敏.高中信息技术教室装备建设探究[J].教育与装备研究,2016(8):26-29.

　　[4] 田丹丹.怎样提高教育技术装备水平[J].实验教学与仪器,2016(9):69-70.

　　[5] 马如宇.辽宁省基础教育技术装备现代化指标体系构建[J].中小学电教,2011(6):16-19.

　　[6] 井志娟,高志军.多媒体教室规范化建设文献综述[J].电子世界,2013(1):161-162.

王明浩 辽宁省教育技术装备中心