自动驾驶、人脸识别、语音助手……随着科技的发展，人类社会逐渐走进了智能时代。作为一名小学科学教师，在了解了人工智能的基本概念和功能后，笔者认为人工智能也可以应用到小学科学课堂中，帮助教师提高小学科学的课堂学习效率。因此，在了解了目前人工智能跟小学校园相结合的相关文献后，笔者提出了关于人工智能如何促进小学科学课堂教学的思考。

　　一、人工智能在小学教学中的应用现状

　　二、人工智能在小学科学教学中的应用及意义

　　三、结语

　　如今，人工智能技术已经深入生活中的方方面面，如同“马良的神笔”，激活了学生课堂。人工智能作为现代教学的新兴辅助手段之一，对激发学生兴趣、拓展课堂容量、激活学生思维具有积极作用。小学科学作为一门重实践、重探究的学科，人工智能技术的作用更加不容忽视。如何在小学科学课堂上提高人工智能这一教学手段的有效性，需要教师在教学设计中主动思考其如何与人工智能相融合，在备课时需周密计划，优化教学过程，为学生提供更好的学习方法，以切实提高教学质量。人工智能技术让小学科学课堂不再照本宣科、“死气沉沉”，而真正“活”起来;不仅停留在“教师教、学生学”，而且让师生“身临其境”，真正进入科学世界，在充满魅力的课堂中乐学，且做到活学活用。

　　参考文献

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张龙1 林宏宇2　1.福建省厦门市滨北小学　2.福建省厦门市松柏小学