中国现代教育装备
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 教育装备管理  
对新课程改革背景下中考理科实验操作考试的思考
来源:《中国现代教育装备》杂志 时间:2021-11-30 13:39:15
  [导读]初中毕业生中考理科实验操作考试是义务教育阶段的结业性考试,其目的是准确、客观地反映初中毕业生在实验技能方面所达到的水平。基于对河北省张家口市的实证研究,探讨如何在新课程改革背景下开展好实验操作考试,从而更有效地提高实验教学水平,提出了在实践过程中应抓好的四项工作。

  中考理科实验操作考试(简称实考)作为教育评价和考核体系的重要组成部分,对初中的实验教学及教育现代化建设有着直接的指导和促进作用,对新课程改革背景下实验教学的发展与探究必将起到积极的推动作用。

  河北省张家口市自2014年开展实考,规定初中物理、化学、生物的实验操作考试以10分为满分,成绩计入中考总分。笔者所在单位在考试命题、监考人员培训、巡视督查、成绩登统等环节层层把关,确保了实考工作公平、公正、科学、合理开展,为实验教学的健康发展提供了有力保障。

  一、加强组织领导 全面部署实考具体工作

  二、适应新课程改革要求 规范实考命题工作

  三、规范要求 严格程序 对任课及监考教师进行分层培训

  四、落实责任 强化督查 确保考试公平

  我市的实考工作形成了由市教育局、县区教育局和学校协调一致、分工负责、层层落实的工作机制,并由市教育局相关科室及装备站全体人员组成了巡视组,在考试期间到各个考点学校进行巡视和指导。

  巡视人员重点检查以下三方面工作:一是组织落实情况,包括县区、学校领导是否到场,监考是否持证监考,实验器材是否充足和完好。二是考试过程情况,包括考试的过程是否规范,是否按照考试程序进行抽签、入座、操作、评分,监考教师人数和成绩登统是否符合要求。三是考试结果情况,包括学生的操作是否做到规范熟练,教师的赋分过程是否规范、科学、合理。在巡视过程中,巡视员还向教师、学生了解实验教学、实验练习情况,以及对实考的意见和建议。由于工作规范得到了全面落实,我市实考工作实现了公平、公正、规范、客观。

  参考文献

  [1] 朱慕菊.走进新课程[M].北京:北京师范大学出版社,2004.

焦志荣 河北省张家口市电教装备站


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