东中院是S高校本科教学活动重要场所，院内教学楼楼龄已近二十年。为服务现代教学，遵从S高校“四位一体”的人才培养理念，营造“学在其中”的氛围，打造精致、优质、实用、舒适的教学环境，使用良好的视听设备，确保学生看得清楚、听得清楚，推广新技术设施助推教学手段和方法的变革，S高校于2019年底起，实施教学楼东中院学习空间升级改造项目。本文呈现部分工作实践，期待与同行分享经验。

　　东中院共有4栋联体式教学楼。1号楼西侧单独开设西门，内有大堂。1号楼和2号楼之间的1，2，3层设有连廊;2号楼和3号楼之间的2，3，4层设有连廊。因连廊架设形成东、西两个入口和门厅，中间形成一个大型庭院，东入口顶上2层呈现椭圆形挑空，通透美观，使东入口大厅视野上更加开阔大气;3号楼和4号楼之间的2，3层设有连廊，1层为敞开式户外空间，可临时停放自行车等。

　　1 东中院改造前学习空间概况

　　2 东中院创新型学习空间的规划及实践

　　3 创新型学习空间升级改造效果

　　4 结语

　　高校校园是实现教育目标的精神载体和物质载体，是提高学生综合素质、培养学生创造性的园地。良好的校园建设对人才培养质量有着重要影响。纵观世界一流大学，无不有优美的校园环境、厚重的历史建筑、多样的学习空间、丰富的图书资源、温馨的校舍氛围、独特的校园文化、整洁的用餐环境、便利的校园设施等一流的硬件基础条件。东中院的升级改造，是将原有扁平化的单一学习空间，打造成类型丰富功能多样的创新型学习空间，是以教学楼科学使用、学习空间合理打造助力教与学的创新尝试。在学校双创改革浪潮的背景下，以不断提高教育技术手段和服务教学的使命为导向，探索出适合我校公共教学楼内的创新型学习空间，合理设计后，不同类型的学习空间、高标准的教育教学设施、先进的教育技术经验，将充分发挥教学楼作为主要学习空间的全部优势，为师生高效教与学、沟通互动提供便捷和更多方式，或将成为高校教学楼管理和教育技术实施的一次有益探索。

　　参考文献

　　[1] 庞敬文.个人学习空间构建的模型及应用研究[D].东北师范大学,2016:22.

　　[2] 王璇.环境设计专业项目化教学与科研的创新性结合—“非正式学习空间”项目在高校学生寝室设计中的应用为例[J].艺海,2019(2):109-112.

　　[3] 王永兴.内外兼修要求下高校政府采购人员管理业务水平提高方法[J].中国管理信息化.2018(11)190-191.

王永兴　上海交通大学