随着信息及网络技术的不断发展，非结构化数据资源已经成为人们获取信息及知识的重要媒介。作为我国教育信息化发展应用的新阶段，教育部印发的《教育信息化2.0行动计划》中强调了应用驱动下的信息技术与教育教学的深度融合创新[1]。在“互联网+教育”的背景下，建立优质数字教育资源和共享及开放式学习环境是教育信息化发展的必然趋势，而作为非结构化数据资源主要组成部分的音视频、图片、文档等资源的应用及管理，也将成为高校教学品质提升及教学模式改革的重要途径之一。

　　1 高校非结构化数据资源的现状

　　2 非结构化数据资源应用及管理的需求分析

　　3 非结构化数据资源平台的设计

　　4 结语

　　智慧校园环境下的高校非结构化数据资源平台的构建是一项综合性的工程，不仅需要明确的自身需求，还要结合学校网络、存储、相关平台和数据情况，进行合理化、统一化的规划。同时，为了能达到其应有的效果及符合学校的实际情况，还需要在其栏目结构、分类、编目信息、权限管理等众多方面进行应用和管理方案的制定，明确各部门、学院及个人的分工，最终才能形成一个整体性的非结构化数据资源应用和管理体系，更高效地为学校教育教学做出贡献[3]。

　　参考文献

　　[1] 张臻.教育信息化2.0背景下在线开放课程应用模式变革与思考[J].中国教育信息化,2019,(2):17-22.

　　[2] 殷斌.基于NAS的高校音视频教学资源管理系统的设计与应用[J].软件导刊(教育技术),2019,(2):73-75.

　　[3] 赵广.高校音视频教学资源库数字化建设研究[J].中国传媒科技,2014,(10):50,54.

贾亚刚 安宁 齐瑞红　北京联合大学现代教学技术中心