当人工智能成为社会热门词汇,每一位教育工作者都必须意识到“智能为王”的时代已来,时代的洪流已将每个人都卷入这场前所未有的变革中,人工智能也给数学学科的教学带来了新的契机。中国科学院院士、西安交通大学教授徐宗本曾说:“人工智能的基石是数学,没有数学基础科学的支持,人工智能很难行稳至远。”看来,助力人工智能学习的第一步就是数学。人工智能与数学,势必要融通共进。
2020年11月,厦门外国语学校附属小学作为“福建省义务教育教改示范校”,筹划了一场展示活动,研讨主题是人工智能与学科教学融合。其中数学学科展示的课例是《掷一掷》,现结合本课磨课过程,谈一谈人工智能与数学学科融合的思考与实践。
一、开篇曲—研读课程背景
二、衔接曲——思考教学定位
三、奏鸣曲——聚焦教学结构
四、转折曲—优化教学细节
五、延伸曲—反思融合策略
六、结语
人工智能与数学学科的融合意义非凡,却也任重而道远。本文记录了一节融合课从萌芽到呈现的全过程,是我校数学教研团队最真实的经历和感受,有感触、有思考、有经历,更有沉淀与收获。相信在不久的将来,人工智能与数学融合的智慧课堂能焕发出更夺目的光彩。
参考文献
[1] 袁晓萍.学会向学生借智慧[M].杭州:浙江教育出版社,2018:20.
许雅丽 福建省厦门外国语学校附属小学 |