中国现代教育装备
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 教育信息化与智慧化  
借人工智能 寻数学原理
来源:《中国现代教育装备》杂志 时间:2021-5-30 9:57:27
  [导读]人工智能给数学学科的教学带来了新的契机。以人教版《数学(五年级上册)》《掷一掷》的磨课过程为例,阐述人工智能与数学学科融合的具体思考与策略梳理,明晰“人工智能助力数学学习,数学原理实为智能根本”的教学理念,明确人工智能与数学势必要融通共进。

  当人工智能成为社会热门词汇,每一位教育工作者都必须意识到“智能为王”的时代已来,时代的洪流已将每个人都卷入这场前所未有的变革中,人工智能也给数学学科的教学带来了新的契机。中国科学院院士、西安交通大学教授徐宗本曾说:“人工智能的基石是数学,没有数学基础科学的支持,人工智能很难行稳至远。”看来,助力人工智能学习的第一步就是数学。人工智能与数学,势必要融通共进。

  2020年11月,厦门外国语学校附属小学作为“福建省义务教育教改示范校”,筹划了一场展示活动,研讨主题是人工智能与学科教学融合。其中数学学科展示的课例是《掷一掷》,现结合本课磨课过程,谈一谈人工智能与数学学科融合的思考与实践。

  一、开篇曲—研读课程背景

  二、衔接曲——思考教学定位

  三、奏鸣曲——聚焦教学结构

  四、转折曲—优化教学细节

  五、延伸曲—反思融合策略

  六、结语

  人工智能与数学学科的融合意义非凡,却也任重而道远。本文记录了一节融合课从萌芽到呈现的全过程,是我校数学教研团队最真实的经历和感受,有感触、有思考、有经历,更有沉淀与收获。相信在不久的将来,人工智能与数学融合的智慧课堂能焕发出更夺目的光彩。

  参考文献

  [1] 袁晓萍.学会向学生借智慧[M].杭州:浙江教育出版社,2018:20.

许雅丽 福建省厦门外国语学校附属小学


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