2015—2016年，教育部印发《教育信息化“十三五”规划》、山东省教育厅印发《关于深入推进教育信息化工作的通知》、青岛市人民政府办公厅出台《青岛市“互联网+教育”行动计划(2016-2018年)》。胶州市教育和体育局(简称教体局)积极贯彻以上文件精神，以构建“网络化、数字化、个性化、终身化”的教育体系，建设“人人皆学、处处能学、时时可学”的学习型社会为发展方向和目标，在“十二五”期间工作的基础上，继续深化信息技术与教育教学的深度融合，敢于担当、勇于创新，积极探索“政校家企”四位一体的一对一数字化教育，使教学更加个性化、管理更加精细化、决策更加科学化、家校沟通更加和谐高效，形成了胶州特色的区域推进范式。

　　一、发展历程

　　胶州市教育和体育局一对一数字化教育按照“探索论证—试点体验—推广积累—普及应用”的“四步走”推进模式开展。

　　2014年3月，教体局在本市香港路小学、常州路小学、第十中学、实验小学、向阳小学等学校进行试点。2015年4月，教体局与学校、企业三方代表在第十中学就战略合作事宜达成共识，合作推进基于学习平台和4G的电子书包建设与应用。同年5月，教体局又将家长一方纳入建设体系中，从而初步形成了“政校家企”四位一体合作共建的一对一数字化教育模式。

　　这一模式的主要做法：一是教体局采取“研训一体化”模式组织学校领导干部及骨干教师集中进行理论与技术的学习，并开展教学展示与研讨活动。二是积极组织学校申报国家、省、青岛市级教育信息化科研课题，借助课题研究，引领全市一对一数字化教育的实施。2016年，5所学校获批参与中央电教馆“教育大数据分析研究”的项目研究工作。三是多次邀请上海教育科学研究院蒋鸣和教授、首都师范大学刘军教授、山东师范大学赵建民教授等专家莅临胶州，就一对一数字化教育教学应用进行现场指导。四是通过家长会向家长宣传方针政策、介绍学校建设规划、倾听家长的意见，共同商讨解决遇到的问题。在家长的理解和支持下，实现了学生自带设备到校学习(如图1所示)。

　　目前，胶州市有32所中小学、100多个班实施一对一数字化教育。其中，第十中学有23个班、第十一中学有5个班、第二中学有6个班。此外，现有注册用户4万余人、移动终端设备3 000余台。

　　二、发展现状

　　三、发展经验

　　四、进一步发展的方向与关键问题

　　一是努力提高应用质量和水平，提高教育教学质量，让社会、家长和学生更满意，逐步扩大应用规模，实现全面普及。

　　二是进一步探讨“研训一体化”应用模式，更加科学、高效地开展培训、研讨及展示活动;深入探索大数据管理、线上线下混合式学习、人工智能精准资源推送、虚拟班级精准指导等管理模式。

　　此外，胶州市也在探讨为更多学校免费提供终端设备、免费提供网络支持的可行性。期待在“互联网+”的跨界思维和理念下，深化“政校家企”合作，发挥各自优势，求同存异，形成合力，融合创新，在建设模式上再有新突破、在应用成果上再出新成绩。

　　庄锡高 赵立刚 山东省胶州市教育和体育局