2018年4月，教育部印发《教育信息化2.0行动计划》。2018年6月，国家市场监督管理总局、国家标准化管理委员会发布了GB/T 36342—2018《智慧校园总体框架》。此后，军地高校纷纷开展智慧校园建设规划，建设智慧教学资源环境，创新智慧服务管理手段。依托前些年已建成的信息化基础条件和应用系统建设，军队院校已经建成比较成熟稳定的数字校园，信息化手段的使用提升了教学效率，开创了多样性的教学方式，提高了教学管理水平和人才培养质量;借助此次智慧校园建设契机，各军队院校正在从硬件环境、软件系统、人性化、自动化、便捷化等方面向地方高校学习和借鉴，立足创建一流军事院校[1]、提升军队院校的教学水平和服务保障能力，这将对军事人才的培养工作意义重大[2]、影响深远。

　　1 军队院校智慧校园无线应用的特点

　　2 移动平台的分析与研究

　　3 结语

　　App和小程序在各方面各有长处，也各有短板，军队院校在选择移动应用平台时应根据本院校的智慧校园功能规划进行综合评判后做出准确选择，同时还应兼顾智慧校园的进度要求、经费投入等方面的情况。由于智慧校园主要面向服务类需求，结合实际经验，从见效快、风险小的角度考虑，可以先选择小程序进行起步和使用;随着后续功能的逐步投入使用，若存在功能“超纲”现象，则进一步订制开发智慧校园App，并做到App和小程序后台互通、平台和数据共享共用，从而减少后期维护的复杂度，确保智慧校园能够长期稳定运行，提供更先进的信息化保障条件，服务于广大师生，服务于教学训练。

　　参考文献

　　[1] 凌冠华,陈自强,左锋,等.军队院校智慧校园建设初探[J].中国现代教育装备,2018(6):21-23.

　　[2] 刘文华.军队院校智慧校园建设的几点建设[J].时代教育,2017(12):21.

　　[3] 王泽丰,陈俊,吕艳军,等.军队院校智慧校园建设思考[J].中国现代教育装备,2019(5):98-100.

　　[4] QuestMobile研究院.QuestMobile中国移动互联网2019半年大报告[OL].[2019-07-24].https://www.questmobile.com.cn/research/report-new/54.

李刚 孙耀文 赵邵蕾 杨屹　海军潜艇学院