数据是对客观事物的状态、特征及相互关系等记录的符号,是人类文明发展传承的重要载体,是人类在探索世界过程中不断丰富和积累的成果,不仅包含数字,而且包含声音、图像、文字、视频等信息[1]。
随着互联网普及和信息技术的快速发展,信息处理、存储和传递能力的飞速进步,物联网、社交网络的兴起和智能终端的普及,信息技术与人类社会生活学习相互融合发展,结构化和非结构化数据快速迭代累积,产生了海量数据。基于对海量数据的分析处理和价值挖掘,产生了科学研究的“第四种范式”,这是一种技术和思维方式的转变,已然深刻影响社会各领域[2]。本文梳理大数据的历史发展进程,将教育作为大数据应用背景,探讨大数据对教育供给侧、学习过程、教学管理等方面变革的影响。
1 大数据的发展历程
2 大数据背景下的教育变革
3 结语
教育大数据处于一个不断发展的过程中,数据的采集、处理、传输、管理、挖掘和应用,需要关键技术和系统架构的支持,需要整体规划和其他系统协同发展,需要大量的掌握统计分析、机器学习、数据挖掘、可视化等技术的复合型人才。只有不断融合实践,才能开启大数据背景下教育变革的新时代。
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刘广会1 梅 叶2 1.青岛港湾职业技术学院公共教学部 2.青岛港湾职业技术学院现代物流学院 |