高校是培养人才和进行科学研究的地方，仪器设备是高校办学的物质基础，其中大型及贵重仪器设备更是评价一所高校办学实力的标志。著名学者施一公教授谈到“中国要创建世界一流大学，不仅要引进一流的教授队伍，还要为他们创造培养人才、进行尖端科学研究的‘软环境’”[1]。这里的“软环境”就包括了重视仪器设备的建设。在一定程度上，仪器设备的管理和使用及运行效益直接决定了教学和科研水平。

　　仪器设备的项目化管理是指管理部门以仪器设备为管理对象，根据高校设备管理工作的战略目标，运用项目化管理的思路及项目管理的知识、技能、工具等，对仪器设备的全生命周期进行有效的计划、组织、协调和控制的系统管理活动[2]，目的是实现仪器设备的精细化管理，合理分配资源，提高其使用效益。运用项目化的思维方式，采用PDCA循环动态过程管理方法，结合高校仪器设备管理的实际特点，才能对高校仪器设备管理存在的问题有针对性地改进和提高，切实保障全生命周期管理体系的阶段性成果的实现，并使仪器设备管理水平不断提升。

　　1 PDCA过程动态管理方法

　　2 PDCA在学校综合改革任务制订和实现中的运用

　　3 结语

　　以仪器设备的生命周期管理为主线，运用PDCA

　　循环的过程动态管理方法贯彻整个管理阶段，仪器设备的管理实现计划明确、过程清晰、问题反馈、提高改进的往复循环，每一过程的实施都涉及制度的改进、部门的协调、资料数据的分析等工作，在不断发现和解决问题的循环过程中，实现工作流程公开、透明、有序进行，提高仪器设备管理的水平，更好地为教学科研服务。

　　参考文献

　　[1] 施一公在西湖大学成立大会上演讲[EB/OL].http://www.shmaicheng.com/shxw/17289.html.

　　[2] 孔晓.招标采购项目管理[M].北京:中国计划出版社,2015.

　　[3] 池永明.PDCA管理循环法在高校教学管理中应用[J].内蒙古财经学院学报,2012(5):15-18.

　　[4] 孔晓.招标采购项目管理[M].北京:中国计划出版社,2015.

　　[5] 徐召,胡宁,王攀,等.高校仪器设备全生命周期管理系统的设计与实现[J].实验室研究与探索,2017(2):282-284.

　　[6] 张凯龙,杨留明,俞超,等.基于“微信-条形码”技术的仪器设备高效管理模式研究与探索[J].浙江万里学院学报,2018(6):108-112.

　　[7] 高峰,赵睿英,张继霞.基于PDCA循环的仪器设备定期清查制度化探讨[J].实验室研究与探索,2018(2):293-296.

　　[8] 陈佳,吴安青,张建华,等.基于国际通用流程建模标准的高校仪器设备管理流程[J].实验室研究与探索,2018(10):297-300.

陈瑞 山西农业大学