教育装备是教育事业的重要组成部分，是实施素质教育的载体，是推动教育改革发展的直接动力[1]。如果没有教育装备的现代化也就谈不上教育的现代化。现在，随着教育水平和科技水平的发展，全国各地教育装备的需求和配置也朝向特色化、个性化、多样化方向发展。而由此带来了问题，如：装备数量多、装备变化快，尤其是装备的管理等问题成为一线教师和管理人员的难题。其中，对于教育装备管理的专业化要求成为重中之重。

　　《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》在提出“到2020年国家基本实现教育现代化”等的战略目标措施中，明确提出“加快教育信息化进程，构建国家教育管理信息系统，制定学校基础信息管理要求……”目前国内对于教育装备管理研究的热点问题都有哪些?目前研究的前沿问题有哪些?本文对中国知网中收录的相关文献索引资料运用文献计量方法，对获取的文献索引资料数据进行分析，试图探索国内近十年教育装备管理的研究网络、跟踪国内研究走向、发现在此研究领域重要的学术期刊，尝试为进一步研究提供可能的借鉴。

　　一、研究方法

　　二、数据分析和讨论

　　三、结语

　　本文借助CiteSpace对近十年教育装备管理研究相关的文献进行了可视化分析，并分析得出的结果，根据以上讨论，得出以下几个结论。

　　(1)教育装备事业单位的工作人员、教育装备杂志社作者及高校教育装备领域的研究学者是教育装备管理研究的主力军。这一定程度上体现了一线教育装备管理人员理论与实践相结合的理念。

　　(2)从总体上说，教育装备研究呈现一片繁荣的景象，但是近年关于教育装备管理的研究还是呈现明显的下降趋势，这是值得深思的问题。教育装备管理需要更广泛和深入的研究。

　　(3)根据研究分析的关键词，教育装备管理研究的热点和前沿领域近几年表现不明显。但是，可以预测关于标准化及信息化的研究将是以后研究的重点。

　　(4)对教育装备管理研究的合作作者和合作机构研究分析，表明教育装备管理的研究仍处于初步发展阶段，研究者以及机构之间的合作和交流需进一步加强。

　　本研究由于选择的数据来源仅为发表的论文，因此分析的数据有限。且中国知网 数据库与软件的兼容性尚存在问题，故而作者、期刊与文献的被引分析没有完成，对研究结果有一定程度的影响。尽管如此， CiteSpace可视化分析仍为教育装备管理的研究热点和前沿问题提供了可靠视角。

　　参考文献

　　[1] 王梁.提高教育装备水平必须做实“配管用”文章[J].中国现代教育装备,2016(18):11-12.

　　[2] 李征,周小勇.近20年国内外语教育技术研究评述与未来展望:基于CiteSpace的可视化分析[J].中国电化教育,2018(6).

　　[3] 百度百科.中国教育技术装备杂志[EB/OL].2018-10-31.https://baike.baidu.com/item/中国教育技术装备杂志/7348571.

邱峰 上海教育委员会教育技术装备中心